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〈〈让我们在一起〉〉——值得珍藏的纪念册

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日志

 
 

发言稿  

2009-02-26 22:46:10|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      08-09下期 家长会讲稿提纲

                                                     人和街小学  赖波

 

 

一、            共同感恩篇。

这是孩子在小学阶段,我们最后一次聚在这里,用座谈会的形式共同交流关于孩子成长的问题。时间总是匆匆而过,岁月流逝带不走我们对教育的热情。感谢家长,六年来对孩子的成长倾注的心血,同时感谢家长给予我——一个成长中的班主任无穷的包容与鼓励,也给予了我们六年级六班这个大集体无私的关注、奉献、帮助、支持。这个班级的成长,这个班级每一个老师和学生的成长,都离不开这四十多个家庭对学校工作的理解与认可。

 因为我们怀揣一颗感恩之心,我们才从繁忙的工作中,能够偶尔停留关注那些带给我们快乐的孩子,因为我们怀揣一颗感恩之心,我们才会作为孩子成长的教育者,一直走在漫长的路上,陪伴孩子终身。同时,孩子们也怀揣一颗感恩之心,在自己成长的足迹中,记住了父母、老师无私的教育。

学生原创诗歌:《共同走过的童年》或《童年的风景》,或《放风筝的人》

 

二、           校园目标篇。

 

一、            学校德育工作方面。

本学期校级领导、年级组师生共同参与,拟定了“打造人和优秀毕业生系列活动”。结合校园特色文化及毕业班学生的年龄特征,让学生在丰富多彩、富有教育意义的活动中,拥有健康的身体,健全的人格,阳光的心态,成为全面发展的人和优秀毕业生。

二、            班级德育目标。

   根据年级目标,结合班级特色。拟定了“我的人和情”征文比赛、博文大赛、“我的快乐成长册”个性成长日志的制作大赛,让学生在菁菁校园中感受浓浓的人和情怀,在健康向上的集体氛围中健康快乐的成长,同时为自己是人和街小学的一名优秀毕业生而感到自豪。

   同时在打造班级文化、营造良好班风、学风的过程中,也有了自己的一些思考。有针对性地对六六班的孩子们进行针对行地教育。

   如清洁卫生的工作更加落实,分工明确,方法具体。责任层层落实。

   又如普遍孩子的责任心还有待提高,通过细节教育,落实孩子的责任心培养。

  这些班级活动及习惯培养的目标都需要家长的配合及指导。

三、            学习培养目标。

   作为毕业班,面临升学,我们共同都很关注孩子的学习成绩方面还存在哪些问题,还有哪些有提高空间,我们还需要配合老师做好学习方面的工作。

一、  了解全册的训练重点,明确考试要求。

简单介绍开学区教研培训的一些思想,与家长进行沟通。

二、  日常训练中需要配合。

A\落实背诵的内容。课文相关内容、日积月累,知识点。根据重点难点,有针对性地对孩子进行指导及抽背。杜绝死记硬背,而应该在理解的基础上背诵,多思考,多动脑,为中学学习积累背诵好方法。

B\落实生字词的听写。字词关必须严格把关。特别关注孩子能正确流畅地书写汉字,并强调书写规范的重要行。

C\如何把握督促孩子完成作业。

  A/限时作业。不能让孩子无限制地空耗时间。

  B/签字并留言。

  C/关于作业量的问题。让学生在规定时间内保质保量完成,若每天不能按时睡觉,要主动与老师进行沟通,共同分析原因。

  作业应以学生的身体健康为前提,科学地布置有有练习的必要性的题目

D\在阅读中总结,在作文中总结方法。

   小学阶段的学习结束,家长在平时的指导中,也应有针对性地引导学生总结学习方法、答题方法。

E/ 不能因为毕业考试就盲目地给学生施加身体压力及心理压力,容易造成事倍功半。

             三、注重孩子的体育锻炼。很多孩子在体考中并未达标,家长应特别关注体育锻炼,关心4月份的体育全区统一考试。

 

四、            教育分享篇。

 

推荐父母阅读的书籍《如何做好孩子的青春期教育》等。

        为了与中学阶段孩子在心理品质方面的变化接轨,在告别小学阶段时,应根据自己孩子的实际成长需要,而进行必要的青春期教育。

1、如何与同伴交往。

2、如何看待身体的变化。

3、如何调节学习状态,用积极的心态迎接毕业考试。

4、如何积极地面对自己的成绩和他人的成绩等。

五、            家教分享篇。

 

特别邀请家长的参与,共同分享教育智慧。

分享的话题是“在孩子的成长中,我怎样与他进行交流沟通?”

 

六、            推荐书目。

《朱自清散文全集》等。

领读家教好书:

A\《与小学生谈读书和为人处世》李娟编著 适合学生读

 导读: 如内容里提到好好读书才能快乐、读书是最好的兴趣、读书才能更聪明、不要抱怨读书的枯燥、别欺骗父母和老师、读书让你成为朋友的偶像、读书学会爱、为了未来美好的梦而读书等内容。

         B\ 《情商成就孩子的未来》 曾国平编著 著名教授 百家讲坛

          导读:

如内容里提到你懂得爱孩子么?对孩子的爱分为血缘爱、溺爱、教育爱。

情商教育的目的就是让孩子学会为人处世,学会与人合作。

父母育子首先从认识孩子开始,从父母自己认识自己开始,孩子和父母本身都是一本“天书”。

成才主要在智商,成人主要在情商,成才不一定能成人,不一定会做人;成才更成人,才是父母和孩子的最盼、最望;

懂得爱孩子,在于知爱、懂得爱、会爱,有爱的能力——让孩子快乐、幸福、身心健康。同时在孩子幼小的心灵里,植入爱的种子:言传身教关爱心;父母教孩子关爱;接受爱、感受爱、享受爱、更付出爱;爱自己、爱他人、爱社会。

父母修炼尊重素养,父母首先要学会尊重孩子,尊重别人、尊重社会,才能让孩子不会失望,无助,甚至忧郁。

敬人者,人恒敬之:与孩子称兄道弟;与孩子知心交心、交朋友!理解孩子的情绪情感;尊重孩子的人格、兴趣、意见、决定、选择、隐私、自由——“解放孩子”。

育子感恩素养、育子宽容素养、育子欣赏素养、育子合作素养、育子责任素养、育子快乐素养、育子激励素养。

总之,教育是一门艺术,情商育子是教育艺术的奇葩。情商育子的艺术就在父母的心中。

C\《有话慢慢说》 美国 汉恩 吉诺特著  国际教育子女权威人士

一本影响深远指导青少年走向成熟的宝典 ,一本促使中国父母关爱青少年教育的指南

   内容导读:青春期的孩子跟他们的父母是否可以和睦且互相尊重地生活在一起呢?答案是:只有在特定的条件下才办得到。

   还涉及了一些关于家教的重要话题,如“叛逆与对策”、“安全第一”、“如何补救”、“一种新的批评”、“愤怒却并不羞耻”、“一种新的赞美”、“在我们的眼里”、“在我们子女的眼里”、“社会活动的自由与限制”、“青少年的性与人生观”“青少年开车、饮酒、吸毒”、“学习、成长、改变”。

“结语:我们希望我们的青春期子女长大成为一个受人尊敬的人,一个有感情、有抱负、有勇气的人,一个由强劲力气与公平制约引导生活的人。要达到这些人生的目标,我们需要用人本的方法,宠爱是不够的,见识也是不够用的,聪明的父母需要技巧。如何取得与使用这样的技巧是本书的主题。”

D\ 《让孩子做最好的自己》 鲁稚著

 著名心里励志、教育专家

此书的涉及的话题有“鹰击长空,靠自己去飞”、“永远不要说不行”、“给孩子一个目标”、“让孩子的心灵强大”、“给孩子一个真实的世界”、“如何培养好性格、“孩子为什么不听话”、“如何让孩子热爱学习”、“孩子该不该上特长班”、“父母要知道孩子需要什么”、“如何做好孩子喜欢的好父母”、“一次拥抱胜过十次说教”、 “90后应该是更健康的一代”等内容。

 

希望推荐这些的书目,作为我在毕业前的这次家长会上一次心灵的馈赠,在我们今后的教育人生中,指明道路,还是那句话,我们都应该做孩子一生的朋友。用心灵架起沟通的桥梁。这些书中的内容,我也会积极地吸取,点亮我的教育之路,不断改进自己的工作,让我们共同努力,经常讨论关于孩子成长的话题,让我们碰撞出的智慧小火花产生“蝴蝶效应”,让六六班的每一个孩子都顺利毕业,都能拥有一颗阳光的心,用积极地心态迎接人生的每一个转折点。

在孩子成长的道路上,我愿意一直与你们同行!

  

 

 

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